Jon Fulk nombrado Director de la Escuela Bilingüe Internacional en Oakland,
Fulk, Director de la Escuela Primaria de The American School Foundation en la Ciudad de México, cuenta con extensa experiencia en educación internacional.

Oakland, CA, 11 de diciembre de 2007 -- La Mesa Directiva de la Escuela Bilingüe Internacional en Oakland se complace en presentar a Jon Fulk como nuevo director de EBI. Fulk, quien encabeza la Escuela Primaria de The American School Foundation en la Ciudad de México, tomará su nueva posición al comienzo del año escolar 2008-2009. 

"Nos sentimos emocionados que Jon Fulk se una a la comunidad de EBI el próximo verano," dijo Liza Sánchez, presidenta de la Mesa Directiva de EBI. "Nos sentimos entusiasmados por la experiencia y conocimiento de enseñanza internacional que aportará y sabemos que será instrumental en ayudar a que EBI siga adelante y cumpla con su misión."

Fulk fue elegido después de una exhaustiva búsqueda que incluyó entrevistas con una docena de candidatos de varias partes del mundo, y finalizó con la visita de candidatos finalistas que la escuela hiciera llegar a Oakland desde Chile, Colombia, México y Francia. Además de un comité de maestras y personal, un comité de padres de familia participó en el proceso de entrevistas para reportar después sus sugerencias a la Mesa Directiva de EBI.

Fulk, quien ha vivido y trabajado en México los últimos diez años de su carrera, se siente entusiasmado en vísperas de su llegada a Oakland para guiar a EBI.

"Si alguien me hubiera preguntado hace dos meses dónde me encontraría el año escolar próximo, hubiera respondido, sin vacilar, en The American School Foundation en la Ciudad de México," dijo Fulk. "Pero después me enteré de una escuela muy emocionante en el Área de la Bahía de San Francisco que me llamó la atención. En particular, me sentí atraído por los valores fundamentales de la comunidad que son el bilingüismo, la excelencia académica, la diversidad, la ciudadanía global e integridad. Me impresionó también el compromiso de EBI con el Programa de la Escuela Primaria de Bachillerato Internacional."

El Programa de la Escuela Primaria de Bachillerato Internacional (www.ibo.org/es/) es un currículo académico de alta calidad que se basa en la toma de conciencia internacional y se enfoca en un aprendizaje de indagación. Fulk se sintió muy impresionado por el esfuerzo a nivel de comunidad que culminó en la creación de EBI y el compromiso que sienten todas las familias con que se mantenga un ambiente que acoja por igual la excelencia acádemica y la diversidad.

"Además," añadió Fulk, "cuando empecé a reunirme con la comunidad de EBI, quedé plenamente convencido que EBI sería un lugar donde podría aprender, crecer y contribuir. Las familias de EBI tienen mucha suerte de ser parte de una comunidad de gente que se unió para darle vida a sus esperanzas, sueños y fe en una mejor educación para sus hijos. Comparto con Uds. su pasión por una educación bilingüe que se base en la indagación y me siento privilegiado al unirme a la comunidad de EBI el próximo otoño."

Fulk visitará la escuela el próximo mes y trabajará con la actual Directora, Dr. Carol Per Lee, para asegurar una transición sin percances para la escuela, maestros, empleados, estudiantes y familias. Antes de su trabajo con The American School Foundation, Fulk trabajó como maestro en varias escuelas independientes en la Ciudad de México. También enseñó inglés como segundo idioma en Chicago, Illinois. Aunque ha trabajado la mayor parte de su vida en México, Fulk es originario del estado de Ohio y, corrientemente, tramita la finalización de su doctorado en Enseñanza de la Universidad de Minnesota.

EBI (http://www.ebinternacional.org) es la primera escuela independiente bilingüe español-inglés en ofrecer un programa de doble-inmersión. La misión sin fines de lucro de EBI es de proveer una excelente educación bilingüe que se base en los más altos estándares académicos internacionales en un ambiente que promueva la diversidad, fomente la ciudadanía global y desarrolle la integridad necesaria para reconocer que la singularidad cultural es la fuente de nuestra humanidad común.

En su segundo año de operación, la escuela cuenta con 112 alumnos matriculados en preescolar, kindergarten y primer grado. EBI cuenta con añadir un nuevo grado cada año hasta alcanzar el octavo grado.

En el modelo de doble inmersión, los niños aprenden exclusivamente en un ambiente de habla española durante los grados de preescolar. En kindergarten y primer grado, reciben una hora de instrucción en inglés, dos horas en segundo grado, y a partir de tercero la mitad de sus materias las reciben en español y la otra mitad en inglés. De esta manera, el programa garantiza que los niños alcanzarán la fluidez en ambos idiomas al finalizar el octavo grado. La escuela tiene planeado añadir, al iniciar el tercer grado, la enseñanza de mandarín como tercer idioma hablado.

Para más información, comuníquense con Elisa Batista al (415) 305-6217 o, por correo electrónico, a ebatista at ebinternacional.org. 

La Escuela Bilingüe Internacional le da la bienvenida a su nueva Directora Interina, la Doctora Carol Per Lee, una educadora de experiencia.
Al entrar en su segundo año, la Escuela Bilingüe Internacional, pionera en su género, será encabezada por una educadora con varias décadas de experiencia como directora de escuelas con currículos basados en proyectos y de escuelas con currículos basados en investigación.

Oakland, CA 16 de Junio, 2007- La Escuela Bilingüe Internacional (EBI) se complace enormemente en anunciar la llegada de Carol Per Lee como Directora Interina de la Escuela.

Con más de 30 años de experiencia en el aula de clases y en cargos administrativos, Carol ha pasado la mayor parte de su vida en el ámbito de la educación.

Su experiencia como Directora de escuelas es tan amplia como impresionante. Ha trabajado 20 años como Directora de tres distintas escuelas independientes. Durante 7 años, dirigió la escuela The Seven Hills School (kinder a octavo grado) en Walnut Creek. Posteriormente, fue asignada como Directora de Walden School (pre-Kinder a sexto grado) en Pasadena, donde ocupó su cargo durante 12 años. Recientemente, fue elegida Directora Interina de Alcuin Montessori School (pre-kinder a sexto grado) en Oak Park, Illinois. Este último año, Carol ha dedicado gran parte de su tiempo a sus investigaciones, utilizando los recursos de la Universidad de Chicago, a fin de terminar su libro, cuyo tema explora el valor pedagógico del cuento narrativo.

En su notable carrera como maestra, Carol ha enseñado español, inglés, francés, italiano, estudios sociales y educación primaria en escuelas públicas así como en escuelas independientes.

De acuerdo a Liza Sánchez, presidenta de la mesa directiva de EBI, "Carol trae consigo un nivel de capacitación verdaderamente extraordinario al igual que un gran tesoro de sabiduría para EBI. Estamos verdaderamente encantados de darle la bienvenida en nuestra comunidad. Sus años (décadas) de experience como líder en escuelas con currículos basados en proyectos y en escuelas con currículos basados en la investigación, constituirán un gran aporte a EBI junto con nuestro currículo de la Organización del Bachillerato Internacional."

Las credenciales académicas y pedagógicas de Carol son tan impresionantes como lo es su experiencia. Obtuvo su licenciatura en español, francés e italiano de U.C. Berkeley; su maestría en psicología pedagógica de la Universidad de Washington, en Seattle; y su doctorado de la Universidad de San Francisco. Igualmente, Carol ha dirigido numerosos talleres y presentaciones a través de los años.

Al hablar de su alegría al integrarse a EBI, Carol explica: "Durante mi carrera, he tenido el privilegio de trabajar en excelentes escuelas, pero la Escuela Bilingüe Internacional es verdaderamente única. Muchas escuelas enseñan español, pero, con frecuencia, lo hacen sólo al margen de las materias ya establecidas. En EBI, las conversaciones de los niños tanto como sus lecciones toman lugar en español, y el aprendizaje de un segundo idioma ocurre como un hecho natural de quien vive en un mundo de gran diversidad."

Quizá aún más emocionante es lo que tienen que decir sus semejantes, colegas y empleados, al describirla. Al hacerlo, hablan de "una lider extraordinaria en cuanto a administración y educación," quien posee un tremendo "conocimiento de las necesidades de los niños" y una "habilidad" intuitiva "para entender la relación entre padres e hijos." Sabe como "equilibrar bien su papel y responsabilidades como Directora al mismo tiempo que brinda apoyo a los padres de familia," y aplica su "visión, energía, conocimiento, compasión e integridad a todo lo que hace."

"El entusiasmo de Carol es tan grande al unirse a EBI para avanzar la misión de la escuela como lo es nuestro entusiasmo al tenerla a bordo," explica Liza Sánchez. Ex-Presidenta del Club Interracial de Mujeres de Pasadena, Carol ha demostrado su firme compromiso en cuanto a asuntos de diversidad e igualdad. Antigua maestra de español, Carol trae consigo un gran respeto por el mundo hispano-hablante y cree profundamente en nuestra divisa: "Dos idiomas, diversas culturas, un mundo." Y, por ser oriunda de Berkeley de quinta generación, ha de sentirse muy en casa en el área este de la Bahía. Carol se une a EBI a principios de julio.

EBI inició su búsqueda de un Director Interino cuando en marzo, su Directora Fundadora Graciela López decidió, al instar de su médico, renunciar a su cargo al final del año escolar.

Acerca de EBI (www.ebinternacional.org)

EBI es la primera escuela independiente español-inglés de doble inmersión en el norte de California y la primera de su género en Oakland. La misión sin fines de lucro de EBI es de proveer una excelente educación bilingüe basada en los más altos niveles académicos internacionales en un ambiente que se nutra de diversidad, fomente la ciudadanía mundial, y se desarrolle el carácter necesario para reconocer que la singularidad cultural es la base de nuestra humanidad común.

En una situación de doble inmersión, los niños de nivel pre-escolar aprenden en un ambiente exclusivo de habla española. A nivel de Kindergarten y primer grado, reciben una hora de instrucción; dos horas en segundo grado y, posteriormente, reciben la mitad de sus materias en Español y la el resto en Inglés. De esa manera, el programa asegura la adquisición de ambos idiomas, con fluidez natal, cuando los niños han llegado al octavo grado.