Especialista en lecto-escritura
Pilar nació en Buenos Aires, Argentina y se crió en Oakland, California. En 1996 se graduó del Bryn Mawr College, Pennsylvania con un titulo en urbanismo, regresando luego al área de la Bahía para dedicarse a la enseñanza. Entre 1998 y 2004, enseñó en el Distrito Escolar Unificado de Hayward, primero como maestra de primer grado, y luego de kínder. Durante ese tiempo, se integró a un grupo de maestras que se interesaban en la metodologia de la alfabetización así como en el aprendizaje por medio del arte y los proyectos dinámicos. El grupo quería investigar cómo estos métodos de enseñanza promueven el desarrollo del lenguaje hablado y el crecimiento cognitivo. Recibieron de la Fundación Spencer una beca de dos años que permitió a cada maestra llevar a cabo en sus clases un estudio más profundo de esos temas. Durante esa misma época, Pilar recibió de la Universidad Estatal de California en Hayward, el título avanzado de Maestra de Materias Múltiples (“Multiple Subject Teaching Credential”), después del cual también obtuvo su título de Especialista de la Enseñanza de Educación de la Primera Infancia, otorgado por la Junta Nacional de Normas Profesionales para la Enseñanza (“National Board for Professional Teaching Standards”). Dejó el ámbito de la enseñanza escolar cuando tuvo su primer hijo, pero luego volvió a enseñar en el programa de la Facultad de Educación de la Universidad de California en Berkeley para la capacitación de maestros. Más recientemente ha trabajado para el Centro de Investigacion del Desarrollo Infantil (“Developmental Studies Center”) en Oakland, elaborando programas de alfabetización. La Escuela Bilingue Internacional (EBI) le ha atraído mucho porque le permite profundizar su interés en temas que le llaman la atención: la investigación sobre la metodología de la enseñanza, el aprendizaje por medio de la indagación, y métodos innovadores para enseñar a leer y a escribir. Este es su segundo año como maestra de inglés en el programa K-2. Significa para ella un gran honor formar parte de una comunidad escolar tan dinámica, compasiva y creativa.