INFORMACIÓN GENERAL DE LA MESA DIRECTIVA

La Mesa Directiva consta de hasta 21 miembros, tanto de fuera como de dentro de la comunidad inmediata de la escuela. Los nominados para estos puestos son seleccionados por un comité de nominaciones compuesto por miembros de la Mesa Directiva y posteriormente son aprobados por toda los miembros de la mesa directiva. De una variedad de fuentes, el comité solicita candidatos que serán representativos de la comunidad de EBI y que hayan demostrado una fuerte afiliación con la escuela.



Los comités

Los nuevos miembros son elegidos por períodos de tres años y pueden servir un máximo de dos términos consecutivos. El presidente de EBIPA y el director de la escuela asisten a todas las reuniones, pero son miembros sin derecho a voto. Los miembros de la Mesa eligen un presidente, un vicepresidente, un secretario y un tesorero que desempeñan sus mandatos de dos años (renovable). Normalmente, la Mesa tiene once reuniones al año y todos los miembros de la Mesa Directiva forman parte de al menos un subcomité de la junta.

De acuerdo con las mejores prácticas de la Asociación Nacional de Escuelas Independientes, la Mesa Directiva de EBI tiene subcomités permanentes y ad hoc. Estos últimos se convocan según sea necesario.



Plan Estratégico 2020-2025

EBI está participando en su tercer proceso de planificación estratégica y se ha asociado con Ian Symmonds and Associates para facilitar este trabajo. El Comité de Planificación Estratégica, compuesto por miembros de la Mesa Directiva y administradores, espera poder elaborar un nuevo plan estratégico para el futuro con las aportaciones de todas las partes interesadas de EBI. Identificar nuestras iniciativas estratégicas para los próximos cinco años y planificar el futuro es más instrumental que nunca, ya que nos encontramos en medio de una era compleja y sin precedentes en la educación, una época de malestar social y político y una economía global de innovación. A medida que el mundo más allá de la escuela continúa cambiando exponencialmente debido a la globalización y las innovaciones tecnológicas transformadoras, EBI, con su enfoque de mentalidad internacional, está bien posicionado para liderar el ámbito de la escuela independiente.

Nuestro proceso de planificación estratégica ha sido diseñado intencionalmente para ser un proceso colaborativo con múltiples oportunidades para que los miembros de la comunidad de EBI sean participantes activos y compartan sus valiosos conocimientos.

Si tiene alguna pregunta sobre el proceso del Plan Estratégico, no dude en comunicarse con Zeltzin Jimenez, Asistente Ejecutiva de la Directora de la Escuela.



Plan Maestro de Instalaciones

Un plan maestro es un documento vivo que consiste en un conjunto de principios y proyectos de instalaciones que alinearán el entorno construido de EBI con su visión estratégica. Este documento sirve como una hoja de ruta para la construcción y el desarrollo de nuestro Campus de Emeryville que se reevaluará periódicamente en las coyunturas de toma de decisiones. El plan maestro también sirvió como un estudio de factibilidad para mostrar si un programa completo de EBI PK-8th podría "encajar" "en el campus de san pablo. Si bien el tiempo incluido en el plan maestro fue bastante optimista, con el beneficio del contrato de arrendamiento de Alcatraz, vemos el plan maestro de cuatro edificios como una solución a "largo plazo". Mientras tanto, tenemos la suerte de poder continuar como una escuela de dos campus. Las configuraciones año tras año de las cuales los estudiantes están aprendiendo se determinan para satisfacer mejor las necesidades del programa a medida que la escuela crece y la escuela intermedia se expande y los nuevos edificios se vuelven factibles.



Reuniones de la Mesa Directiva